دفاتر التربية الاسلامية: 2014

الامتحان الوطني الموحد للسنة الثانية من سلك البكالوريا

الإطار المرجعي مادة التفسير والحديث - 2010-

شعبة التعليم الأصيل: مسلكا العلوم الشرعية واللغة العربية

تقديم عام:

1. الكفايات الأساسية:

- إبراز قيم الدين الإسلامي المتعلقة بالهوية الدينية والوطنية والمحافظة على التراث الحضاري

- التعبير عن الانفتاح على قيم الحضارة الإنسانية.

- إبراز السلوك الإسلامي القويم والمثل العليا المستمدة من روح الدين الإسلامي.

- توظيف الرصيد المعرفي المكتسب في العلوم الشرعية والتراث العربي الإسلامي والإنساني.

- الإلمام بقيم الحداثة والديمقراطية وحقوق الإنسان المنسجمة مع الخصوصيات الدينية والوطنية والحضارية.

- التعبير عن الذات المتشبعة بالقيم الإسلامية المبنية على التسامح والعدل والتعاون وقيم الحضارة الإنسانية وقيم المواطنة وحقوق الإنسان.

- إدماج وتوظيف خصائص الثقافة العربية الإسلامية والانفتاح على مخلف الثقافات؛

2. الكفايات النوعية:

- حفظ النصوص القرآنية والحديثية.

- فهم كتاب الله تعالى وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم؛

- توظيف مهارات وقدرات التحليل والاستنتاج والاستدلال و الاستشهاد والحجاج والتوثيق؛

- الإلمام بالضروري من الأحكام الشرعية ومقاصد الشارع منها؛

- تبيان أنواع المعاملات داخل المجتمع وأحكامها؛

- توظيف المعارف والمهارات والكفايات في اتخاذ مواقف إيجابية تجاه المحيط الاجتماعي والثقافي والطبيعي.

المجال الرئيسي الأول: التفسير والحديث(الدروس النظرية)

المجال الفرعي الأول: التفسير

الوحدة الأولى: علاقة الإنسان بالكون وبالإنسان

· المحور الأول: علاقة الإنسان بالكون: علاقة تسخير

1. بعض مظاهر قدرة الله في السماوات والأرض: (الآيات: 1، 2، 3، 4) من سورة الرعد.

- التعريف بسورة الرعد.

- شرح مفردات الآيات لغويا وسياقيا.

- إقامة الأدلة على وجود الله تعالى ووحدانيته: الأدلة السماوية - الأدلة الأرضية.

- بيان وجوب استخدام النظر والعقل والفكر.

- استخراج الأحكام والقيم.

2. نعم الله برا وبحرا وما تستوجبه من شكر: (الآيات: 12، 13، 14، 15، 16 من سورة النحل).

- التعريف بسورة النحل.

- شرح مفردات الآيات لغويا وسياقيا.

- تبيان بعض أدلة القدرة الإلهية في الكون الدالة على وحدانية الله والموجبة للشكر.

- ذكر نعم الله تعالى الكثيرة والمتتابعة في السماء والأرض وعاقبة الكفر بها.

- استخراج الأحكام والقيم.

3. تنوع جوانب التسخير في البحار والزمن: (الآيتان: 12، 13 من سورة فاطر)

- التعريف بالسورة

- شرح مفردات الآيتين لغويا وسياقيا.

- بيان تنبيه الله تعالى على قدرته في خلق الأشياء المختلفة، وتنوع جوانب التسخير في البحار والزمن.

- استخراج الأحكام والقيم.

4. بعض مظاهر الجمال في السماء والأرض: (الآيات من: 17 إلى 23 من سورة الحجر)

- التعريف بسورة الحجر.

- شرح مفردات الآيات لغويا وسياقيا.

- بيان إيجاده عز وجل النجوم والكواكب زينة للناظرين.

- إبراز الدلائل الأرضية بعد الدلائل السماوية على وحدانيته تعالى.

- استخراج الأحكام والقيم.

5. التذكير بنعم الله ومصنوعاته وتسخيرها للإنسان (الآيات: 9، 10، 11، 12، 13 من سورة الزخرف)

- التعريف بالسورة.

- شرح مفردات الآيات لغويا وسياقيا.

- بيان نعم الله تعالى وتسخيرها للإنسان: (خلق السموات والأرض، تمهيدها، الغيث، أصناف الأشياء، ووسيلة الركوب من الفلك والأنعام).

- بيان شكر الله تعالى على هذه النعم.

- استخراج الأحكام والقيم.

· المحور الثاني: علاقة الإنسان بالإنسان: علاقة تعاون واحترام

6. التثبت من الأخبار: (الحجرات: الآيات: 6، 7، 8)

- شرح مفردات الآيات لغويا وسياقيا.

- ذكر سبب النزول.

- بيان أمره تعالى بطاعة الله سبحانه.

- بيان أمره تعالى بالتثبت من الأخبار.

- إبراز دلالة الآية على خبر الواحد، وشهادة الفاسق.

- بيان التذكير بتعظيم رسول الله صلى الله عليه وسلم.

- تحديد صفات المؤمنين الذين استقاموا على طريق الحق.

- استخراج الأحكام والقيم.

7. الإصلاح بين الطائفتين المتنازعتين: ( الآيتان : 9، 10 من سورة الحجرات )

- التعريف بسورة الحجرات : تسميتها – ما اشتملت عليه السورة.

- ذكر ما صح من أسباب نزول الآيتين.

- شرح مفردات الآيتين.

- بيان المنهج القرآني في الإصلاح بين الطائفتين المتنازعتين من المؤمنين.

- بيان وجوب الإصلاح بين الطائفتين المتقاتلتين.

- بيان وجوب قتال البغاة.

- إبراز مستلزمات الأخوة بين المؤمنين.

- استخلاص الأحكام الفقهية.

8. تجنب السخرية واللمز: ( الآية: 11 من سورة الحجرات )

- ذكر أسباب نزول الآية.

- شرح مفردات الآية لغويا وسياقيا.

- تحديد المنهج الرباني في تجنب السخرية واللمز والتنابز بالألقاب:

· النهي عن السخرية واللمز والتنابز بالألقاب.

· الحث على التوبة من كل ما يفسد الأخوة الإيمانية.

9. اجتناب الظن والغيبة: ( الآية 12 من سورة الحجرات ):

- شروح مفردات الآية لغويا وسياقيا.

- تعريف الظن وأنواعه والتجسس والغيبة.

- تحديد الفرق بين الغيبة والبهتان والإفك.

- بيان الأمر باجتناب الظن السيئ.

- بيان النهي عن التجسس والغيبة.

- ذكر أسباب الغيبة.

- تصنيف حالات مستثناة من الغيبة.

- بيان الحث على التقوى والتوبة في الآية.

- تحديد الأمور المنهي عنها غي الآية.

- استنتاج الأحكام والقيم.

10. التعارف بين الشعوب: ( الآية 13 من سورة الحجرات):

- ذكر سبب نزول الآية.

- شرح مفردات الآية لغويا وسياقيا.

- توضيح المنهاج الإلهي في التعارف بين الشعوب ( وحدة الأصل البشري، التقوى أساس التفاضل بين الناس، المساواة في الإسلام، الفوائد الإنسانية المستنبطة من الآية).

- استنتاج الأحكام والقيم.

الوحدة الثانية: الأمن الصحي والاجتماعي في الإسلام

11. الالتزام بالعقود: ( الآيتة 1 من سورة المائدة ).

- التعريف بسورة المائدة: (ترتيبها في المصحف، عدد آياتها، تاريخ نزولها، تسميتها)

- شرح مفردات الآية لغويا وسياقيا.

- بيان الأمر بالوفاء بالعقود.

- إبراز أهمية الوفاء بالعقود.

- بيان حِلِّيَّةِ بهيمة الأنعام.

- بيان حرمة الصيد وقت الإحرام.

- استنتاج الأحكام والقيم.

12. تعظيم شعائر الله: ( الآية 2 من سورة المائدة ):

- ذكر سبب نزول الآية.

- شرح مفردات الآية لغويا وسياقيا.

- بيان سبل تعظيم شعائر الله: (النهي عن انتهاك الحرمات، إباحة الصيد بعد التحلل من الإحرام، الحث على ضبط النفس وترك العدوان، الدعوة إلى التعاون على البر والتقوى، بعض الأحكام الفقهية المتعلقة بالهدي والقلائد).

- استنتاج الأحكام والقيم.

13. الضار من الأطعمة: ( الجزء الأول من الآية: 3 من سورة المائدة ):

- شرح مفردات الجزء الأول من الآية 3 لغويا وسياقيا.

- بيان المطعومات المحرمة.

- بيان أحكام تتعلق بالذكاة.

- بيان حرمة الاستقسام بالأزلام.

- بيان استبدال الاستخارة بالأزلام.

- استنتاج الأحكام والقيم

14. إكمال الدين: ( الجزء الثاني من الآية 3 من سورة المائدة ):

- ذكر سبب نزول الآية.

- شرح مفردات الجزء الثاني من الآية 3 من سورة المائدة لغويا وسياقيا.

- تفسير وبيان معنى كل من: إكمال الدين، إتمام النعمة، ارتضاء الإسلام دينا.

- بيان يأس الكفار من إبطال دين الإسلام.

- تحديد بشائر الله للمسلمين.

- بيان ارتضاء الإسلام دينا.

- بيان أحكام الضرورة.

- استنتاج الأحكام والقيم.

15. التعريف بأحكام الصيد البري: ( الآية 4 من سورة المائدة ):

- ذكر سبب نزول الآية.

- شرح مفردات الآية لغويا وسياقيا.

- بيان حلية الطيبات من الطعام وصيد الجوارح.

- بيان أحكام فقهية تتعلق بالجوارح والصيد.

- استنتاج الأحكام والقيم.

16. بيان أحكام أكل طعام أهل الكتاب والتزوج بنسائهم: ( الآية 5 من سورة المائدة ):

- شرح مفردات الآية لغويا وسياقيا.

- بيان حلية طعام أهل الكتاب.

- بيان حلية التزوج بالكتابيات.

- إبراز سماحة الإسلام في مؤاكلة أهل الكتاب والتزوج من نسائهم.

- إبراز بطلان عمل الكافر.

- بيان أحكام فقهية تتعلق بطعام أهل الكتاب والكفار والمجوس واستعمال أوانيهم.

- بيان الحكمة من إباحة مؤاكلة أهل الكتاب ومصاهرتهم.

- بيان تحريم تزوج المسلمة بغير المسلم.

- استنتاج الأحكام والقيم.

17. الطهارة: ( الآية 6 من سورة المائدة )

- ذكر سبب نزول الآية.

- شرح مفردات الآية لغويا وسياقيا.

- بيان أحكام تتعلق بالطهارة: الوضوء أو الغسل.

- استنتاج الأحكام والقيم.

18. الوفاء بعهد الله تعالى( الآية 7 من سورة المائدة )

- شرح مفردات وعبارات الآية.

- تحديد مفهوم الوفاء بعهد الله تعالى.

- بيان الأمر بتذكر نعمة الله تعالى.

- إبراز وجوب الإخلاص لله تعالى عند إظهار الحق.

- تبيان التجرد من العواطف عند أداء الحقوق لأصحابها.

- تحديد ثمار العدالة: (إشاعة الطمأنينة، استقامة القضاء ويسره، زيادة الإيمان والتقوى، إصلاح ذات البين، الأمن والاستقرار والرفاهية، علامة استقامة دين المرء وورعه وعلو مقامه، رعاية الحقوق، التخلص من الجور والظلم).

- تحديد آثار عدم الشهادة بالحق: ( الشنآن – الأنانية – الحمية – الشهادة للغني خوفا منه، وعلى الفقير شفقة عليه).

- تعريف العدل وتحديد أنواعه.

- تحديد عوائق: الشهادة بالحق والحكم بالعدل.

- استنتاج الأحكام والقيم.

19. العدل: ( الآية 8 من سورة المائدة )

- ذكر سبب النزول.

- شرح مفردات الآية لغويا وسياقيا.

- بيان وجوب الإخلاص لله عز وجل عند إظهار الحق.

- بيان لزوم التجرد من العواطف عند أداء الشهادة.

- إبراز أهمية العدل في الإسلام.

- استخراج الأحكام والقيم.

20. محاربة الفساد: ( الآيتان 33 و 34 من سورة المائدة )

- ذكر سبب النزول.

- شرح مفردات الآية لغويا وسياقيا.

- بيان عقاب المفسدين في الأرض ومحاربي الله ورسوله.

- بيان شروط قبول توبة المحاربين.

- استخراج الأحكام والقيم.

المجال الفرعي الثاني: الحديث

· الوحدة الأولى: من أسس تحقيق العدل في الإسلام

1. القضاة ثلاثة:

- ترجمة راوي الحديث

- استخلاص المستفاد من الحديث

- تحديد مفهوم القاضي الجائر والقاضي الجاهل والقاضي العادل

- ذكر سبب ورود الحديث.

2. الترغيب في القضاء بالحق:

- تخريج الحديث "إنما أنا بشر..."

- ترجمة الراوي

- بيان المستفاد من الحديث

- بيان بشرية الرسول صلى الله عليه وسلم

- بيان وجوب الاحتكام إليه.

- بيان قضائه صلى الله عليه وسلم بناء على الظاهر.

- بيان وعيد من استحل حق أخيه بحكم الحاكم.

3. القضاء باليمين مع الشاهد:

- تخريج حديث "قضاء الرسول صلى الله عليه وسلم بيمين وشاهد".

– شرح مفردات الحديث حسب سياقها في النص.

– ترجمة الراوي

– استخلاص المستفاد من الحديث.

– بيان قضاء رسول الله صلى الله عليه وسلم باليمين مع الشاهد.

– بيان مذهب الجمهور والأئمة الثلاثة في القضاء بالشاهد واليمين ورأي الاحناف.

4. أجر الاجتهاد :

- تخريج حديث:"إذا حكم الحاكم فاجتهد…".

- ترجمة الراوي.

- شروح مفردات الحديث حسب سياقها في النص.

- استخلاص المستفاد من الحديث

- بيان أجر الحاكم المجتهد إذا أصاب أو أخطأ.

5. اختلاف المجتهدين:

- تخريج حديث " بينما امرأتان…".

- ترجمة الراوي.

– شرح مفردات الحديث حسب سياقها في النص.

– استخلاص المستفاد من الحديث

– تحليل الحديث.

6. الإصلاح بين الخصمين:

- تخريج حديث: "اشترى رجل من رجل عقارا له…".

- ترجمة راوي الحديث

– شروح مفردات الحديث حسب سياقها في النص.

– استخلاص المستفاد من الحديث.

– بيان أهمية الإصلاح بين الناس.

– توضيح قضية نزاع المتبايعين و الاحتكام إلى رجل عاقل.

7. خير الشهداء:

- تخريج حديث:"ألا أخبركم بخير الشهداء …".

- ترجمة الراوي.

– شرح مفردات الحديث حسب سياقها في النص.

- استخلاص المستفاد من الحديث.

– بيان فضل إقامة الشهادة والقيام بها.

– إبراز خير الشهداء.

8. المساواة أمام القضاء:

- تخريج حديث عائشة رضي الله عنها في شأن المرأة المخزومية التي سرقت.

- ترجمة عائشة أم المؤمنين رضي الله عنها.

- شرح مفردات الحديث حسب سياقها في النص.

- بيان أهمية إقامة الحدود.

- بيان عواقب عدم المساواة أمام القضاء.

9. محاسبة المسؤولين:

- تخريج حديث أبي حميد الساعدي في شأن استعمال رسول الله صلى الله عليه وسلم رجلا من الأسد على الصدقة.

- ترجمة الراوي.

- شرح مفردات الحديث حسب سياقها في النص.

- استخلاص المستفاد من الحديث.

- بيان أهمية المسؤولية في الإسلام ومحاسبة المسؤولين على المال.

- إيرازعاقبة الخيانة في الإسلام.

· الوحدة الثانية: اقتضاء العلم العمل

10. الإسلام والقرآن:

- تخريج حديث "ضرب الله مثلا صراطا مستقيما…"

- ترجمة الراوي.

- شرح مفردات الحديث حسب سياقها في النص.

- استخلاص المستفاد من الحديث.

- تحديد مفاهيم: الصراط المستقيم، القرآن والإسلام.

- بيان واعظ الله في القلب : "الداعي فوق الصراط".

11. مثل المعتصم بالسنة والمعرض عنها:

- تخريج حديث "إنما مثلي ومثل ما بعثني به الله كمثل رجل أتى قوما …".

- ترجمة أبي موسى الأشعري.

- شرح مفردات الحديث حسب سياقها في النص.

- استخلاص المستفاد من الحديث.

- بيان شفقته صلى الله عليه وسلم وحرصه على أمته.

- بيان الاعتصام بالسنة وإخلاص الطاعة للرسول صلى الله عليه وسلم سبيل النجاة.

- إبراز التحذير من مخالفة الرسول صلى الله عليه وسلم وعصيان ما جاء به.

12. تحصيل العلم ونشره:

- توثيق حديث "مثل ما بعثني الله به من الهدى والعلم كمثل الغيث الكثير..."

- شرح مفردات الحديث حسب سياقها في النص.

- استخلاص المستفاد من الحديث.

- تحليل مضامين الحديث وبيان أهمية ضرب المثل في الحديث النبوي الشريف.

- بيان الأنواع الثلاثة التي ضربت مثلا في الحديث النبوي الشريف.

13. تعليم النبي صلى الله عليه وسلم أمته من الرجال والنساء:

- تخريج حديث "جاءت امرأة إلى الرسول صلى الله عليه وسلم، فقالت يا رسول الله، ذهب الرجال بحديثك.

- ترجمة أبي سعيد الخدري.

- استخلاص المستفاد من الحديث: ( الرسول صلى الله عليه وسلم هادي الأمة ومعلمها. حرص الصحابة رجالا ونساء على التعلم من الرسول صلى الله عليه وسلم. تخصيص الرسول النساء بمجالس خاصة للوعظ والتعليم. الرسول صلى الله عليه وسلم يبشر الصابرات على موت أبنائهن بالجنة).

14. ذم الرأي وتكلف القياس:

- توثيق حديث "حج علينا عبد الله بن عمرو فسمعته يقول..."

- ترجمة عبد الله بن عمرو بن العاص.

- شرح مفردات الحديث حسب سياقها في النص.

- استخلاص المستفاد من الحديث.

- بيان ذهاب العلم الشرعي بموت العلماء الربانيين.

- إبراز تولي الجهلة أمر الفتوى سبب للفتنة.

15. التحذير من العلم بأمور الدنيا دون الآخرة:

- تخريج حديث "إن الله يبغض كل جعظري جواظ..."

- ترجمة أبي هريرة.

- شرح مفردات الحديث حسب سياقها في النص.

- استخلاص المستفاد من الحديث.

- بيان بغض الله تعالى الجعظري المتكبر.

- بيان بغض الله سبحانه وتعالى للجواظية والصخب في الأسواق.

- بيان تشبيه الجواظ بالجيفة بالليل والحمار بالنهار.

16. الرحلة في طلب العلم:

- تخريج حديث: " قدم رجل إلى المدينة على أبي الدرداء وهو بدمشق...".

- ترجمة أبي الدرداء عويمر بن زيد.

- شرح مفردات الحديث حسب سياقها في النص.

- استخلاص المستفاد من الحديث.

- إبراز مكانة العلم والعلماء في الإسلام.

- بيان العلم طريق إلى الجنة.

- بيان أن طلب العلم محاط بالرعاية وأن طالبه يستغفر له كل شيء.

- بيان أن العالم أفضل من العابد وأن العلماء ورثة الأنبياء.

17. وجوب إخلاص العمل لله والتحذير من الرياء:

- تخريج حديث: "إن أول الناس يقضى يوم القيامة عليه رجل استشهد..."

- شرح مفردات الحديث حسب سياقها في النص.

- استخلاص المستفاد من الحديث.

- تبيان مصير الذين يتعلمون وينفقون ويجاهدون من أجل الرياء.

الإطار المرجعي للامتحان الوطني الموحد

للسنة الثانية من سلك البكالوريا -2010-

مادة الفقه والأصول - مسلك العلوم الشرعية

المجال الرئيسي الثاني: الفقه والأصول (الدروس النظرية)

المجال الفرعي الأول: الفقه

· الوحدة الأولى: تنظيم العلاقات المالية في الفقه الإسلامي

1. الشركة :

- تعريف الشركة وبيان حكمها وحكمتها.

- تحديد أنواعها: شركة الأموال( تعريفها، شروطها وأحكامها) – شركة الأبدان( شروطها وأحكامها )– شركة الوجوه "الذمم" ( حكمها).

2. القراض: (المضاربة): تعريفه – حكمه – الغاية من تشريعه – شروطه – موانعه – ما يترتب على فساد عقد القراض.

3. القرض: تعريفه – حكمه – مقاصد تشريعه – المنفعة فيه – أجل رد القرض ومكانه.

4. الربا: تعريفه – حكمه – أنواعه – أضراره الاقتصادية والاجتماعية.

5. القسمة: تعريفها وبيان حكمها والحكمة منها- قسمة رقاب الأموال- قسمة منافع الرقاب – أركانها وما يشترط في كل ركن.

6. أنواع القسمة: قسمة القرعة – قسمة التراضي مع التعديل والتقويم – قسمة المراضاة بلا تعديل ولا تقويم – قسم العقار والعروض والحيوانات والمثليات – قسم الأصول مع غلتها – قسم الغلة على أصولها بالخرص – قسم الحلي – مصاريف القسمة، طوارئها.

7. وثيقة في القسمة: التعريف بالعناصر الأساسية والعناصر البيانية في الوثيقة.

8. الشفعة: تعريفها – بيان حكمها وأصل مشروعيتها وحكمتها- تحديد أركان الشفعة وما يشترط في كل ركن.

9. إسقاط الشفعة ومراتبها: بيان آجال سقوط الشفعة وإسقاطها صراحة أو ضمنيا – بيان مراتب الشفعة وكيفية توزيعها إذا تساوى الشركاء.

· الوحدة الثانية: وسائل تحقيق التكافل الاجتماعي

10. الوقف: تعريفه وحكمه – دوره الاجتماعي والاقتصادي – أركانه وما يشترط في كل ركن – بيع الوقف وتفويته.

11. الصدقة والهبة: تعريفهما وحكمهما وحكمتهما والفرق بينهما- أركانهما وشروط كل ركن – حكم امتلاك الصدقة والهبة – تحديد هبة التواب

12. أهمية الحوز في التبرعات: تعريف الحوز وحكمه ودوره في التبرعات وشروط صحته.

13. الوصية: تعريفها وحكمها والحكمة منها والترغيب فيها وبيان أركانها ومبطلاتها والرجوع فيها.

14. وثيقة في الوصية: تبيان عناصرها الأساسية والبيانية.

15. الزكاة: تعريفها وحكمها – إبراز أثرها الاقتصادي والاجتماعي.

* شروط المال الذي تجب فيه.

* تعجيلها وتأخيرها.

16. الأموال التي تجب فيها الزكاة: بيان زكاة النقدين وعروض التجارة والزروع والثمار والمستغلات والزكاة في الأسهم والسندات.

17. مصاريف الزكاة: توضيح الأصناف الذين تصرف لهم الزكاة.

المجال الفرعي الثاني: الأصول

· الوحدة الأولى: مقاصد الشريعة الإسلامية

1. مدخل للمقاصد الشرعية: بيان المقصد العام للشارع من تشريع الأحكام وإبراز ما يدل لهذه المقاصد.

2. أنواع المصالح (1): تعريف الضروريات – تحديدها – ما شرعه الله من أحكام لإيجادها وحفظها.

3. أنواع المصالح (2) : تعريف الحاجيات: ما ترجع إليه – ما شرع الله من أحكام للحاجيات في العبادات والمعاملات والعادات والعقوبات.

4. أنواع المصالح (3) : التعريف بالتحسينات: ما ترجع إليه – ما شرع الله من أحكام للتحسينات في العبادات والمعاملات والعادات والعقوبات.

5. بيان مكملات : الضروريات والحاجيات والتحسينات.

6. ترتيب المصالح: إيضاح ترتيب المصالح وفائدة هذا الترتيب.

7. قواعد رفع الضرر: مفهوم القاعدة الشرعية:

- الضرر يزال شرعا.

- الضرر لا يزال بالضرر- تحمل الضرر الخاص لدفع الضرر العام.

- ارتكاب أخف الضررين لاتقاء أشدهما.

- دفع المضار مقدم على جلب المنافع

8. قواعد رفع الحرج: الحرج مرفوع شرعا – المشقة تجلب التيسير – الضرورات تبيح المحظورات- الضرورة تقدر بقدرها – الحاجات تنزل منزل الضرورات في إباحة المحظورات.

9. الأمور بمقاصدها: الأمور بمقاصدها - لا ثواب إلا بالنية- ما يتفرع عن كل قاعدة.

الوحدة الثانية : الاجتهاد وضوابطه

10. النسخ: تعريفه – أركانه – حكمته و أمثلة تشريعية على حكمة النسخ – محل النسخ وشروطه.

11. وجوه النسخ: النسخ إلى غير بدل– النسخ إلى بدل أخف– النسخ إلى بدل مساو– النسخ إلى بدل أشد.ذ

12. أنواع النسخ في القرآن: نسخ الحكم والتلاوة – نسخ الحكم دون التلاوة – نسخ التلاوة دون الحكم.

13. طرق معرفة النسخ: التصريح في النص بما يدل على الرفع – معرفة تاريخ الحكم مع التنافي بينهما- إجماع الصحابة على أن هذا ناسخ وهذا منسوخ.

14 . التعارض والترجيح: تعريف التعارض – محل التعارض – طرق دفع التعارض – الجمع والتوفيق- الترجيح وطرقه.

15. الاجتهاد: تعريفه ومجاله وشروطه.

16. مسائل تتعلق بالاجتهاد: المجتهد مأجور – الاجتهاد لا يتجزأ – الاجتهاد لا ينقض بمثله – تغير الفتوى بتغير الزمان والمكان – ضرورة الاجتهاد في العصر الحديث.

17. التقليد: تعريفه ومجاله – التقليد في الأصول العامة – التقليد في المسائل الفرعية – التلفيق وتتبع الرخص.

المجال الرئيسي الثالث: التطبيقات والأنشطة

المجال الفرعي الأول: التطبيقات

يراعى في تقويم مجال التطبيقات تحديد المهارات والقدرات التالية:

- قدرة المتعلم على استخلاص معاني النصوص الشرعية والفكرية، واستخلاص القواعد والأحكام الشرعية والقيم المكتسبة في الدرس النظري، واستثمارها وتوظيفها في وضعيات اختبارية تبرز تنمية الكفايات النوعية والأساسية والممتدة.

- القدرة على تحديد الأفكار الأساسية المبينة للقضايا التي يعالجها النص.

- تحديد نوع النص ( تفسيري – أصولي - فقهي – إعلامي تخصصي – فكري – ...)

- تبيان الأسلوب المتبع في كتابة النص: ( البرهنة – الوصف – التحليل – الجدال – الحجاج - ...)

- تحديد المسألة الأساسية في النص والإتيان بما يدعمها وإيراد وجهة نظر أخرى مخالفة أو داعمة.

- القدرة على التعبير عن وجهة النظر الخاصة بالموضوع.

المجال الفرعي الثاني: الأنشطة التعليمية / التعلمية

يراعى في تقويم مجال الأنشطة التعليمية / التعلمية تحديد المهارات والقدرات التالية:

- إنجاز الخلاصات والاستنتاجات لما تم إنجازه من ملفات وبحوث.

- إنجاز تقارير حول الندوات والعروض والزيارات التي تم الاشتغال عليها موازاة مع الدرس النظري والتطبيقي.

- التعبير عن الآراء الشخصية حول مسائل اجتماعية واقتصادية وفكرية من وجهة نظر الشرع الإسلامي فيها.

جدول التخصيص(1)

أ. حسب المجالات الرئيسية ب. حسب المستويات المهارية

النقطة	النسبة	المهارة الأساسية	النسبة	المجالات الفرعية	المجالات الرئيسية
نقطتان	10%	الاستظهار	25%	علاقة الإنسان بالكون وبالإنسان	وحدتا التفسير
6 نقط	30%	الفهم	25%	الأمن الصحي والاجتماعي في الإسلام	وحدتا التفسير
6 نقط	30%	التحليل	25%	من أسس تحقيق العدل في الإسلام	وحدتا الحديث النبوي الشريف
نقطتان	10%	التركيب	25%	اقتضاء العلم العمل	وحدتا الحديث النبوي الشريف
نقطتان	10%	الاستدلال والاستشهاد	100%	المجموع
نقطتان	10%	التطبيق
20 نقطة	100%	المجموع

جدول التخصيص(2)

أ. حسب المجالات الرئيسية ب. حسب المستويات المهارية

النقطة	النسبة %	المهارات الأساسية
6 نقط	30%	الفهم
نقطتان	10%	التحليل
نقطتان	10%	التركيب
4 نقط	20%	الاستدلال
6 نقط	30%	التطبيق
20 نقطة	100%	المجموع

النسبة %	المجالات الفرعية	المجالات الرئيسية
25%	تنظيم العلاقات المالية في الفقه الإسلامي	وحدتا الفقه
25%	وسائل تحقيق التكافل الاجتماعي	وحدتا الفقه
25%	مقاصد الشريعة الإسلامية	وحدتا أصول الفقه
25%	الاجتهاد وضوابطه	وحدتا أصول الفقه
100%	المجموع :

جدول تدقيق المهارات الأساسية

محدداتها	المهارات
- استرجاع نصوص قرآنية أو حديثية.	الاستظهار
- شرح المفردات والعبارات والمصطلحات لغويا وسياقيا. - استخراج مضامين النصوص الشرعية. - التمييز بين أنواع النصوص والتعرف على أجناسها. - صياغة المعارف صياغة جديدة. - تعميم المعارف والمعطيات على مجالات تعلم أوسع.	الفهم
- البحث عن العناصر المكونة للنص وتحديدها. - التمييز بين المعارف الأساسية والفرعية والتعبير عن مضمون النصوص بأسلوب شخصي. - تحديد العلاقات والروابط التي تنظم العناصر وإبراز دلالتها في السياق. - استنتاج الأحكام والقيم المتضمنة في النصوص.	التحليل
- التأليف بين العناصر والمعارف وتشكيلها بوضع تصميم للعمل يبرز فيه المجهود الشخصي للمتعلم. - تلخيص المعارف وتركيب خلاصات واستنتاجات.	التركيب
- استخلاص القواعد والأحكام الشرعية والقيم المكتسبة ، واستثمارها وتوظيفها في وضعيات اختبارية. - تحديد المسألة الأساسية في النص والإتيان بما يدعمها وإيراد وجهة نظر أخرى مخالفة أو داعمة. - التعبير عن وجهة النظر الخاصة بالموضوع.	التطبيق
- الإتيان بالدليل لإثبات المدلول. - استحضار نصوص شرعية أو تخصصية للاستدلال بها على الأحكام الشرعية.	الاستدلال والاستشهاد

دفاتر التربية الاسلامية

Rechercher dans ce blog

vendredi 23 mai 2014

نماذج من الامتحانات الموحدة للباكالوريا مادة التقسير و الحديث 2 باك اصيل,

الامتحان الموحد لمادة التفسير

امتحان التربية الاسلامية السنة 2 المترشحون الاحرار,

mardi 20 mai 2014

الامتحان الجهوي الموحد للباكالوريا السنة2 التعليم الاصيل مادة التوقيت و الفرائض

vendredi 16 mai 2014

الامتحان الوطني الموحد مادة الفقه و الاصول

vendredi 9 mai 2014

اخبار

lundi 21 avril 2014

الامتحان الوطني الموحد امادة الفقه و الاصول التعليم الاصيل2008

mardi 25 mars 2014

بعض المصادر و المراجع في علوم القران

mardi 18 mars 2014

lundi 10 mars 2014

تعديل جدولة الفرض الاول للاسدس الثاني 2 باك علوم شرعية

lundi 3 mars 2014

الاطار المرجعي للامتحان الموحد للتعليم الاصيل المواد الاسلامية

بقلم: الاستاذ عبد العزيز حسني

Messages les plus consultés

Membres

Archives du blog

Nombre total de pages vues

Libellés